英語の接尾辞　単語の終わりにつくもの　品詞を決定する

今回は「接尾辞（suffix）」をみていきます。

「接頭辞」の特徴は

そして大事なことは

この記事に挙げる接尾辞の例をみれば、それが理解できると思います。

「接尾辞」の知識は、TOEIC L&R のパート5の対策につながります。

TOEIC L&R で平均点いかない方は、「- tive」「- ly」「- able」といった基本的な接尾辞の知識は覚えてください。

ではさっそくいきます。

「ーable」　→　「～できる（形容詞）」

・「available」→「利用する」「（時間的に）空いている」　「avail（利用）」＋「able（できる）」

・「acceptable」→「容認できる」　「accept（認める）」＋「able（できる）」

・「unbelievable」→「信じられない」　「un（否定）」「believe（信じる）」＋「able（できる）」

・「expendable」→「使い捨てにされる」　

・「untouchable」→「無敵の」「触れてはならない」　

「ーly」　→　「　副詞化　」

・「possibly」→「ひょっとしたら」

・「unbelievably」→「信じられないことだが」

・「positively」→「きっぱりと」

・「probably」→「たぶん」

・「barely」→「ほとんど～ない」

「ーtive」　→　「　～的な（形容詞～）　」 

・「respective」→「各々の」　「respect（尊ぶ）」＋「tive（～的な）」

・「comparative」→「比較による」　「compare（比べる）」＋「tive（～的な）」

・「competitive」→「競争の」　「compete（競う）」＋「tive（～的な）」

・「positive」→「陽性の」

・「superlative」→「最高の、無比の」

「ーer/―or」　→　「　～する人／もの（名詞）　」

・「employer」→「雇用者」　

・「trainer」→「トレーナー」

・「player」→「プレーする人」

・「composer」→「作曲家」

・「terminator」→「終結させるもの」

「ーee」　→　「　～される人／物（名詞）　」

・「employee」→「雇用される人」

・「trainee」→「訓練受ける人」

・「attendee」→「出席者」

・「examinee」→「試験受ける人」

・「interviewee」→「面接を受ける人」

「―ability」「―ibility」　→　「能力」「～性」

・「responsibility」→「責任」　「response（反応）」＋「ability（～性）」

・「feasibility」→「（実行の）可能性」　「feasible（実行できる）」＋「ibility（～性）」

・「respectability」→「立派なこと」　「respect（配慮）」＋「ability（能力）」

・「probability」→「見込み」

・「durability」→「耐久性」

「―ism」　→　「主義」「イデオロギー」

・「surrealism」→「シュールレアリズム」　「surreal（超現実的な）」＋「ism（考え）」

・「capitalism」→「資本主義」　「（資本の）capital」＋「ism（主義）」

・「communism」→「共産主義」　「commune（共同社会）」＋「ism（主義）」

・「absolutism」→「絶対主義」　

・「authoritarianism」→「権威主義」

「―ize」「―ise」　→　「～する（動詞）」

・「realize」→「実現する」　「real（リアルの）」＋「ize（～する）」

・「civilize」→「文明化する」　「civil（文民の）」＋「ize（～する）」

・「summarize」→「要約する」　「summary（要約）」＋「ize（～する）」

・「nominalize」→「名詞化する」

・「demobilize」→「（軍隊）を解隊する」

「―fy」　→　「～する・～化（動詞）」

・「classify」→「分類する」　「class（分類・階層）」＋「fy（～化）」

・「magnify」→「拡大する」　「magni（大きい）」＋「fy（～化）」

・「intensify」→「強める」　「intense（強烈な）」＋「fy（～化）」

・「crucify」→「十字架にかける」

・「modify」→「修正する」「修飾する」

「―logy」　→　「～学」「～話」（名詞）

・「sociology」→「社会学」　「social（社会の）」＋「logy（学問）」

・「mythology」→「神話（学）」　「myth（神話）」＋「logy（学）」

・「anthropology」→「人類学」　「anthropo（人間の）」＋「logy（学問）」

・「criminology」→「犯罪学」

・「archaeology」→「考古学」

「―gen」　→　「生成物（名詞）」

・「hydrogen」→「水素」　

・「nitrogen」→「窒素」　

・「oxygen」→「酸素」　

「―cracy」　→　「体制（名詞）」

・「democracy」→「民主主義」　「demo（人々の）」＋「cracy（体制）」

・「bureaucracy」→「官僚制」　「bureau（事務）」＋「cracy（体制）」

・「aristocracy」→「貴族政治」　「aristo（貴族）」＋「cracy（体制）」

・「autocracy」→「独裁政治」

・「meritocracy」→「実力主義」

「―esque」　→　「～様式（の）（名詞・形容詞）」

・「Romanesque」→「ローマ様式の」　「Roman（ローマの）」＋「esque（様式）」

・「arabesque」→「アラビア様式の」　「arab（アラブの）」＋「esque（様式）」

・「grotesque」→「グロテスクな」　

・「picturesque」→「絵画のように美しい」

「―fication」　→　「～化（名詞）」

・「identification」→「身分証明」　「identify（同一視する）」＋「fication（～化）」

・「amplification」→「拡大」　「amplify（拡大する）」＋「fication（～化）」

・「magnification」→「拡大」　「magnify（拡大する）」＋「fication（～化）」

・「simplification」→「簡素化」

・「qualification」→「資格」

「―ful」　→　「（～でいっぱい）的な」

・「resourceful」→「資質がある」　「resource（資源）」＋「ful（～でいっぱい）」

・「beautiful」→「美しい」　「beauty（美）」＋「ful（～でいっぱい）」

・「resentful」→「腹を立てている」　「resent（怒る）」＋「ful（～でいっぱい）」

・「fruitful」→「有益な」

・「wonderful」→「すばらしい」

「―gon」　→　「～角形（名詞）」

・「tetragon」→「四角形」　「tetra（４つの）」＋「gon（角形）」

・「pentagon」→「五角形」　「penta（5つの）」＋「gon（角形）」

・「polygon」→「多角形」　「poly（多くの）」＋「gon（角形）」

・「hexagon」→「六角形」　

・「diagonal」→「対角線」

「―ish」　→　「～的な（性質）（形容詞）」

・「womanish」→「女性のような」　「woman（女性）」＋「ish（～的な）」

・「selfish」→「自分本位な」　「self（自己）」＋「ish（～的な）」

・「reddish」→「赤みがかった」　「red（赤い）」＋「ish（～的な）」

・「childish」→「子供のような」

「―zation」　→　「～化すること（名詞）」

・「civilization」→「文明化」　「civil（市民）」＋「zation（～化すること）」

・「finalization」→「終了・最終」　「final（最終）」＋「zation（～化すること）」

・「modernization」→「近代化」　「modern（近代）」＋「zation（～化すること）」

・「visualization」→「視覚化」

・「capitalization」→「資本化」「大文字化」

「―less」　→　「～ない（形容詞）」

・「homeless」→「家のない」　「home（家）」＋「（～ない）」

・「careless」→「注意散漫な」　「care（注意）」＋「less（～ない）」

・「needless」→「必要のない」　「need（必要）」＋「less（～ない）」

・「priceless」→「貴重な」

・「tasteless」→「味がない」

「―ness」　→　「～ということ（抽象的意味の名詞）」

・「business」→「仕事」　「busy（忙しい）」＋「ness（～ということ）」

・「happiness」→「幸福」　「happy（幸せな）」＋「ness（～ということ）」

・「kindness」→「親切さ」　「kind（優しい）」＋「ness（～ということ）」

・「darkness」→「やみ」　

・「mercifulness」→「慈悲深いこと」

最後に

私が挙げてきた例はあくまで一部であり、語源の参考書を見るとまだたくさんあります。

語源の学習は単語学習の役に立つだけでなく、雑学的な内容にもっていけますので、話のネタになり興味深いです。

身の回りの当たり前の英単語が、じつはそんな成り立ちなんだと納得させられます。

私も「接頭辞」「語幹」「接尾辞」の記事を書いてて楽しむことができました。

ぜひ英単語の語源の知識を増やして、英単語に強くなりましょう！

―　To the Finest Hour　―